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我国已有近500万网络高等教育学生参加统考

2009年11月11日 | 来源: | 【 字体: 放大 缩小打印本页 关闭窗口

  不进学校上大学,这样的学历含金量能有多高?网络高等教育发展初期也曾走过一段不适合网络教育特点的弯路,试点高校都是“摸着石头过河”,有的将学校办成了“高级函授班”,有的干脆引入脱产学习,以远程教育稚嫩的身躯,承载着“全日制”的重负,各种问题逐渐显现:只重招生人数,忽视内涵发展;教学不规范,学历认可度低……

  但网络高教的先行者却在不断“淬火提纯”,提高网络教育的“含金量”,这把“火”就是网络教育基础课全国统考来自全国高校网络教育考试委员会办公室的统计显示,截至2009年9月,已有近500万网络高等教育学生参加了统考。

  2004年,教育部出台一系列措施,规范网络高等教育:试点高校一律停招脱产班,学习方式以业余为主,学生以在职人员为主。2005年,教育部又下发通知,明确全国网络学院公共课实行全国统考,本科生都要参加,考试成绩不合格的学生学籍不能在教育部注册。

  网络教育统考提高了毕业证书的“含金量”,得到了更多人的认可,也为学生的工作提供了新的动力。中国传媒大学远程与继续教育学院学生秦时说:“看着网上的视频讲座,我感觉老师好像是在给我一个人讲课。随着学习的深入和延续,我学会在实际工作中体会书中的理论,把知识应用到实践中,工作也渐入佳境。” >>>中国网络高等教育走过10年 已培养学生700余万

责任编辑:zhouhuilin
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